Wie entwickelt sich die ombudschaftliche Beratung? Einblicke aus der Fallstatistik 2013 – 2015
Seit etwas mehr als 2 Jahren beraten Ehrenamtliche in Dresden und den anliegenden Landkreisen Menschen, die die in Konflikt geraten mit Jugendämtern und freien Trägern. Insgesamt haben sich bisher 205 Menschen an uns gewandt.Wer sind diese Menschen? Welche Themen bewegen sie? Was sind die Konfliktfelder? Wie sieht ein typischer Beratungsverlauf aus? Was sind die Ergebnisse? […]
Jugendliche aus dem Muskepeer-Projekt diskutieren mit Fachleuten aus der Heimerziehung auf einer Fachtagung in Leipzig
Kinder und Jugendliche, die in Heimen und Wohngruppen der Jugendhilfe leben, haben Rechte! Es sind dies v.a. die Rechte, die alle anderen jungen Menschen auch haben (auf Unversehrtheit, auf Förderung, auf Bildung usw.). Darüber hinaus sind es für diese jungen Menschen vor allem die Rechte auf Beteiligung, die über akzeptable Hilfeformen, wirksame Hilfeverläufe und so […]
Kinderrechte-Quiz für junge Menschen in der Heimerziehung
Als Ergebnis der Arbeit im Projekt „MUSKEPEER““ ist ein Kinderrechte-Quiz enstanden. In 13 Fragen und mit bis zu 39 Antwortmöglichkeiten kann dieses Quiz eine gute Gelegenheit sein, mit Kindern und Jugendlichen, die in der stationären Jugendhilfe leben, über Kinderrechte ins Gespräch zu kommen: Dürfen Betreuer_innen einfach so ins Zimmer kommen? Dürfen andere Deine Post lesen? […]
Folien von der Fachtagung „Rechte stärken“
Prof. Dr. Barbara Wolf: Die Jugendlichen als Selbstexpert-innen? Der Beitrag von Beteiligung für eine gelingende Jugendhilfe Melanie Herrmann, Jessica Böttger, Björn Redmann: Jugendliche wollen beteiligt sein! Reflektionen auf das Projekt MUSKEPEER […]
Bericht von der Fachtagung „Kinder und Jugendliche in Hilfen zur Erziehung: Rechte stärken!“ am 25. September 2015 in Leipzig
Kinder und Jugendliche, die in Heimen und Wohngruppen der Jugendhilfe leben, haben Rechte! Es sind dies v.a. die Rechte, die alle anderen jungen Menschen auch haben (auf Unversehrtheit, auf Förderung, auf Bildung usw.). Darüber hinaus sind es für diese jungen Menschen vor allem die Rechte auf Beteiligung, die über akzeptable Hilfeformen, wirksame Hilfeverläufe und so […]
Bundesweit gültige Maßstäbe für die Hilfeplanung
Die BAG Landesjugendämter verabschiedet bundesweite Empfehlungen für die HilfeplanungFamilien haben einen Anspruch darauf, in den Jugendämtern bundesweit eine fachlich vergleichbare Beratungspraxis in der Hilfeplanung vorzufinden. Mit den Empfehlungen „Qualitätsmaßstäbe und Gelingensfaktoren für die Hilfeplanung gemäß § 36 SGB VIII“ [1.140 KB] gibt es erstmals seit dem Inkrafttreten des Kinder- und Jugendhilfegesetzes vor 25 Jahren bundesweit […]
Ombudschaftliche Arbeit in Sachsen
Im Heft 04/2015 der Fachzeitschrift „DER PARITÄTISCHE“ erscheint ein Fachbeitrag des KJRV. Er stellt die Arbeit des KJRV vor. Was tun, wenn sich die Berichte häufen, dass Eltern und Kinder nicht die Hilfen vom Jugendamt bekommen, die ihnen zustehen? Was tun, wenn zunehmend mehr Eltern in Konflikten mit dem Jugendamt nicht weiterkommen? Was tun, wenn […]
Ombudschaft in der Jugendhilfe zwischen systematischer Kritik und konkreter Ermächtigung – Berichte und Erfahrungen aus der ombudschaftlichen Beratung in Dresden
Ombudschaftliche Beratung in der Jugendhilfe ist ein vergleichsweise junges Thema. Zwar gibt es seit 2002 in Berlin ein solches Beratungsangebot, es war viele Jahre allerdings auch das einzige. Seit einigen Jahren gründen sich im Bundesgebiet vermehrt ombudschaftliche Initiativen, die an der »strukturellen Machtasymmetrie « (vgl. Urban-Stahl, 2001, S. 9 ff.) zwischen Hilfesuchenden und Jugendamt ansetzen. […]
Partizipation – Grundlage gelingender Erziehungshilfe
Bericht von der bundesweiten Fachtagung gleichen Titels am 25. und 26. September in Dresden Die Beteiligung von Mädchen, Jungen und Eltern in den Einrichtungen und Diensten der Hilfe zur Erziehung ist für die Kinder- und Jugendhilfe seit vielen Jahren gesetzlich verankert. Im Jahr 2012 wurde das eigenständige Recht von Kindern und Jugendlichen auf Beratung gesetzlich […]
Tagungsbericht IGFH-Jahrestagung „Zwischen Inklusion und Ausgrenzung“
Tagungsbericht IGFH-Jahrestagung „Zwischen Inklusion und Ausgrenzung“ Alle reden von Inklusion, aber wer will das wirklich? Was wir vor Augen haben, sind Debatten der letzten 1 bis 2 Jahre um die Rechte von Behinderten auf Bildungsbeteiligung, die sich (vermeintlich) aus den UN Konventionen zu Menschenrechten und Behindertenrechten ableiten ließen. Schon hier wird es schwierig, wie die […]